腾讯开悟课程资源向高校公益开放

6月11日，第二届“一带一路”科技交流大会人工智能赋能可(kě)(kě)持续(chíxù)发展论坛在成都举行。为响应《全球人工智能治理(zhìlǐ)倡议》中(zhōng)“积极支持以人工智能助力(zhùlì)可持续发展”的理念，助力“一带一路”沿线国家人工智能发展及人才培养，中国计算机学会、新华出版社、电子科技大学、四川省人工智能学院联合腾讯开悟，共同发起“人工智能强化学习可持续发展计划”。 计划包括“人工智能教育(jiàoyù)普惠(pǔhuì)”与“强化(qiánghuà)学习标准共建”两个(liǎnggè)板块。接下来，腾讯将联合(liánhé)电子科技大学等高校团队，打造《人工智能通识课》及《人工智能强化学习专业课》，并向全国及“一带一路”沿线国家高校公益开放，助力其快速构建前沿的、高质量的AI教学体系。 “‘一带一路’倡议的提出，通过携手打造(dǎzào)开放合作平台，为各国合作发展提供新动力(xīndònglì)。在这一过程(guòchéng)中，腾讯也希望能够承担社会责任，与国家同频、与社会共生。此次腾讯参与发起人工智能强化学习(xuéxí)可持续发展计划，将立足四川，面向全球，特别是‘一带一路’沿线国家，通过开放协作，破解AI教育资源共享(zīyuángòngxiǎng)难题(nántí)。”腾讯公司副总裁蔡光忠说。 人工智能(réngōngzhìnéng)强化学习可持续发展计划启动现场 提供阶梯式、标准化教学普惠资源(zīyuán) 人才是创新发展的根基。当前，我国(wǒguó)人工智能核心产业规模近(jìn)6000亿元，对人才的需求旺盛。有关报告测算，我国人工智能人才缺口(quēkǒu)超过500万，供求比例达1∶10。 在实践中，人工智能人才培养也面临诸多(zhūduō)制约因素：一方面，体系化、标准化的AI通识(tōngshí)课程稀缺，AI通识教育尚未普及；另一方面，专业人才培养普遍(pǔbiàn)面临“四缺(sìquē)”困境：缺师资、缺课程、缺实训、缺工具。《新一代(xīnyídài)人工智能发展规划》明确，高端人才队伍建设成为人工智能发展的重中之重，并提出要加强产学研合作。 “只有构建覆盖全民通识、专业应用、尖端研究(yánjiū)的全梯度(tīdù)、多层次人才培养体系，才能为AI技术的健康发展和可持续应用注入不竭动力。”腾讯公司副总裁蔡光忠说(shuō)。 据介绍，人工智能(réngōngzhìnéng)教育普惠板块依托腾讯开悟平台发起，旨在(zhǐzài)为全球高校提供“阶梯式、标准化”的(de)《人工智能通识(tōngshí)课》和《人工智能强化学习专业课》教学资源(jiàoxuézīyuán)。即日起，全国高校可通过腾讯开悟官网报名(bàomíng)，报名时间持续至2025年12月31日。首批报名项目的高校将获得《人工智能通识课》及《人工智能强化学习专业课》全套资源，包括课件、教案、MOOC课、实训(shíxùn)平台、实训场景、节课试题及实验资源。 制定强化(qiánghuà)学习技术标准，推动生态协调 北京大学人工智能(zhìnéng)研究院副院长(yuànzhǎng)李文新介绍，由(yóu)北京大学、中国科学技术大学和腾讯开悟平台联合牵头，协同30余所国内高校科研机构和产业伙伴(huǒbàn)，共同在(zài)中国计算机学会（CCF）制定发布行业首个覆盖环境接口、智能体接口、平台框架的强化学习系统系列技术标准，填补了领域内的标准空白。 李文新表示，打造强化学习(xuéxí)系统系列标准，旨在打破技术壁垒，降低跨领域协作成本，加快强化学习技术普惠进程。“我们要定义产业的(de)标准，清楚(qīngchǔ)如何接口，那么小团队或者小公司，就可以(kěyǐ)聚焦在一个模块，集中力量解决一个问题。通过行业标准或者系统标准，我们就可以把若干小团队的力量集合起来，创造一个大(dà)产业。”李文新说。 红星新闻记者(xīnwénjìzhě) 郭晶晶 （下载红星新闻，报料有奖(yǒujiǎng)！）